在我们看到的雕塑中，会看到很多的校园雕塑，我们在观赏这些雕塑的过程中，会觉得这些雕塑很随意，自我为大，细腻又猖狂，使泥与釉和火的结合产生的艺术达到了一种极致，浑朴自然，豪放大气，为它的魅力而倾倒。雕塑雕塑要求简练概括，线条流畅，具有明显特征，艺术是根据现实加以创造，创造出具有典型环境的产物，这样的创作过程是文艺的概括抽象。学校雕塑主要是用于城市的装饰和美化。给人们带来美的感受和精神上的洗礼。它的出现使校园的景观增加，丰富了校园师生的精神享受。作为校园景观的一部分，校园雕塑一般建立在校园的公共场所，既可以单独存在，又可与建筑物结合在一起。学校雕塑的题材范围较广，举凡与该校园的地理特征、历史沿革、校园文化等有关联者皆可创作并建立。校园雕塑与其他所有的校园物质景观是一样的，积淀着校园的历史与文化，校园雕塑必须具有一定的教育意义。
石雕西方名人马克思和恩格斯
校园雕塑大都是运用抽象与象征的表现手法，一般都具有一定的纪念意义，象征性，激励性，装饰性等特点。学校雕塑其实是物质化了的精神载体，也是校园文化的主要组成部分，校园雕塑的拜访位置应该宇周围的环境相适应。在我国的很多高校中学校雕塑是有很多的，尤其是一些百年学府，他们的校园雕塑更是见证了这些校园的百年历程，校园雕像不断的送走一届一届的毕业生又迎来了一批批的新同学，回想你当年的大学校园是否还有几尊你难以忘怀的校园雕塑，它有着特殊的意义。
